121、学术币（1 / 3）

“学术币？是什么东西？”冷真听到这个新奇的单词忍不住问道。

“以茵是没有普通意义上的货币系统的，只有所谓的学术币，它能兑换的唯一物品就是知识。你现在应该能隐约感觉到为什么私自教授知识是违法的了吧？”

庀古循循善诱的语气很好地勾起冷真的好奇心。

“你现在是不是有一种知法犯法，还不会被抓的特殊快感？”

这个角度刁钻的问题，让庀古停下脚步，一时间忘了之后要说什么。

看庀古发愣，冷真赶紧将话题拉回来：“兑换知识还可以理解，为什么会没有货币系统呢？”

“当财富值上升到一定程度，甚至可以影响社会，影响国家最基本的治理方针。

“禁止自由贸易、杜绝投机取巧，没有任何东西完全属于你。

“新生的孩童不可继承父母的序列，也不能从他们那里免费获得知识，只能通过自身努力慢慢提升序列等级。

“不过以茵本土出生的孩子可以获得一笔固定数量的学术币，体检机构会测试孩子将来擅长的领域，并推荐他将学术币用以兑换该领域的相关知识。”

“怪不得会有交易塔这种奇葩的兑换机制……合着以茵人意识里根本没有物价这个概念……”冷真默默吐槽道。

“仔细想一下的话，这套制度确实有他的优点，没有人可以含着金汤匙出生并不劳而获，浪费社会的资源。

“货币消失，意味着和金融有关的股票、基金、房地产、等一切可以靠资本利滚利的手段都失效了……没人可以剥削劳动者，资本主义彻底消失……”

庀古满意地摇摇头，“你理解得很透彻，从来没有什么完美的制度，在这种序列制下，人类与生俱来的那些欲望，包括物质渴望、生理需求、自我实现、好奇心……

“要满足这些欲望，在以茵无法通过犯罪和剥削来达成，只能通过做出贡献、获得学术币、兑换知识、提升自己、运用新知识做出更大贡献、提升序列等级、满足需求这样的循环来完成。”

“所以，全国民都在追求向往高序列带来的欲望满足，这样的大环境下科技就会飞速发展？”

“对，对社会贡献的计算数值里，科技贡献的比重最最大的，除了那些本身不擅长搞科研的，有能力的都会尝试在科技领域创造成果。