第3章 深坑里的剪刀脚（2 / 7）

他们的家长抱着鸟随鸾凤飞腾远的信念，不惜一切待解也要这些孩子在快班的环境里鸭子听雷，感受好学生的熏陶。

当然，在快班的环境里熏陶，对这些不学无术的学生们也是残酷且枯燥地折磨煎熬。

但是，我的出现打破了他们的苦闷。

田老师和我的恩恩怨怨就是他们用来解闷的节目。

只要田老师对我出手，就是班里所有同学们全都开始集中注意力的时刻。

田老师也是一位整蛊高手，只要我胆敢在课堂上痰嗽一声，她就会以我打断了她的教学思路为由，开始变着花样体罚我。

对我的体罚总会引发纨绔子弟们的积极参与。

他们会各抒己见，积极创意，不但给我的体罚增加难度，还会进行监督看管，以免我偷懒。

导致我每天都不得不一边偷学知识，一边表演着特技和杂技。

说出来可能有些魔幻，我甚至被同学们五花大绑在我们学校的旗杆子上一整天过。

而且同学们还热心地点缀装扮我，在我身上挂满了同心结和爱心锁等匪夷所思的物件。

在学校里出尽了洋相的我，一回到家还得表演出十分愉快一身轻松的巅峰状态，并还要讲述学校里的奇闻趣事哄爷爷奶奶开心。

这也在一定程度上锻炼了我的口才。

为我日后的用嘴打下了良好的基础。

做戏这些事对我来说都不是最难的事，最难的事就是学校要找家长这件事。

为了应付学校要找家长的事，我什么手段都推演过了。

最终的结论永远是纸包不住火，早晚有一天东窗事发。